Que
voyez-vous ? |
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Theme I & M |
On dit qu'une bonne photo vaut un millier
de mots.
Objectifs
Explorer la façon dont la presse
utilise les photos.
Durée: 45 minutes
Taille du groupe: 6 et plus
Préparation
Réunissez 5 ou 6 photos découpées
dans des magazines ou des journaux et collez chacune sur
une grande feuille de papier.
Des bandes de papier, des stylos, de
la colle, du scotch ou des punaises
Instructions
1. Punaisez ou scotchez les photos sur le
mur.
2. Donnez à chaque participant des
bandes de papier blanc et demandez-leur d'y écrire,
pour chaque photo, un titre positif et un titre négatif.
3. Lorsque tout le monde a terminé,
collez les titres sous chacune des photos.
4. Comparez les titres.
Compte rendu et évaluation
A combien d'interprétations différentes
chaque photo a-t-elle donné lieu ?
Lorsque vous lisez les journaux, que regardez-vous
en premier, les légendes ou les photos ?
Dans quelle mesure les photos rendent-elles
compte de la réalité ?
Comment les rédacteurs utilisent-ils
les photos pour transmettre des informations, susciter des
émotions, encourager la sympathie ?
Conseils pour l'animateur
Essayez de trouver des photos pouvant être
interprétées de différentes façons.
Exemple : la photo d'un campement de Tsiganes avec
10 emplacements. Certains n'y verront que les 2 emplacements
encombrés de déchets, d'autres n'y verront
que les 8 emplacements «propres».
Suggestions de suivi
Soyez plus attentifs à l'utilisation
des photos dans les journaux, dans la publicité et
dans les appels à la charité. Lancez un défi
aux participants pour voir lequel trouvera la photo utilisée
de la façon la plus positive et la photo utilisée
de la façon la plus trompeuse. Essayer l'activité
«Jour noir».
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