Nous sommes tous des êtres humains uniques
et irremplaçables ; quelquefois, nous sommes
fiers d'être uniques, d'autres fois embarrassés
ou honteux. Néanmoins, nous avons tous une chose
en commun : nous sommes tous des êtres humains,
ce qui nous rapproche les uns des autres.
Thèmes abordés
Les différences entre les individus
et leurs points communs
Objectifs
• Faire connaissance au sein
du groupe.
• Montrer que nous sommes tous
différents.
• Montrer que nous sommes aussi
tous égaux.
Durée: 30
minutes
Taille du groupe: 10-12
Préparation
Des chaises, en nombre égal à
celui des participants
Instructions
1. Demandez aux participants de s'asseoir
en cercle sur les chaises.
2. Demandez à chacun de réfléchir
à une caractéristique personnelle qu'il pense
être unique et ne partager avec personne d'autre du
groupe.
3. Choisissez une personne pour commencer
et présenter une caractéristique personnelle,
par exemple : «J'ai visité la Turquie
trois fois».
4. Si personne du groupe ne partage cette
caractéristique, alors le participant suivant présente
la sienne.
5. Par contre, si une personne partage la
caractéristique citée, alors elle doit sauter
de sa chaise en criant «Moi aussi !», puis
venir s'asseoir sur les genoux du participant avec qui elle
partage cette caractéristique. Si plusieurs personnes
partagent la caractéristique en question, elles doivent
venir s'asseoir les unes sur les autres sur les genoux du
participant concerné. Puis, tout le monde retourne
à sa place, et le joueur doit à nouveau donner
une caractéristique qu'il juge unique. Lorsqu'il
y parvient, alors c'est au tour du participant suivant de
s'exprimer.
6. La première phase se termine lorsque
tous les participants ont présenté une caractéristique
qui les différencie des autres.
7. A présent, commencez la deuxième
phase. Expliquez que cette phase consiste à trouver
des caractéristiques partagées par tous les
autres membres du groupe.
8. Supprimez une chaise et demandez à
la personne qui s'exprime de se placer au centre du cercle.
Elle doit alors réfléchir à une caractéristique
partagée par le reste du groupe, puis l'énoncer.
Par exemple : «J'aime la musique».
9. Tous les membres qui aiment aussi la
musique doivent se lever et changer de chaise, tout en criant
«Moi aussi». Le joueur au centre doit alors
en profiter pour essayer de s'asseoir, de manière
à laisser la place au centre à quelqu'un d'autre.
Compte rendu et évaluation
Parlez du jeu et de ce que les participants
ont ressenti, puis demandez-leur :
• A-t-il été plus facile
de trouver des points qui les différencient ou qui
les rapprochent des autres ?
• Dans la réalité,
quand apprécions-nous d'être uniques et différents,
et quand préférons-nous être comme les
autres ?
• Réfléchissez aux
caractéristiques que vous avez choisies, aux choses
qui vous distinguent des autres membres de ce groupe :
Pensez-vous partager ces caractéristiques avec d'autres
personnes d'autres groupes ?
• Les caractéristiques que
vous aviez en commun avec tous les autres membres du groupe :
Pensez-vous les partager avec tous les individus dans le
monde entier ?
Au cas où trop de caractéristiques
physiques sont mentionnées, vous pouvez interroger
les participants : Que signifie le fait que nous ayons
tous des yeux, un coeur ou un estomac ?
Conseils pour l'animateur
Cette activité doit se jouer rapidement.
Vous pouvez décider que les participants ne disposent
que de 10 secondes pour réfléchir. Dans l'intérêt
du jeu, il est important que le nombre de participants ne
dépasse pas 10 ou 12. Si vous travaillez avec des
groupes plus grands, il sera préférable de
constituer deux ou trois sous-groupes.
Pendant la deuxième phase, il se
peut que des affirmations simples, du type «J'ai des
bras» ou «J'ai des jambes», soient proposées
plusieurs fois. Vous pouvez alors décider de demander
aux joueurs de réfléchir à d'autres
caractéristiques, ou de les laisser jouer et d'aborder
cette question lors de l'évaluation.
Cette activité peut aussi fonctionner
sans chaise, les joueurs devant s'asseoir par terre, mais
cela sera moins confortable.
Nous vous recommandons de vous joindre au
groupe comme n'importe quel autre participant.
Suggestions de suivi
Qui nous sommes et ce que nous sommes est
le fruit de notre expérience de la vie. Des expériences
différentes se répercutent sur les personnes
de manière différente, mais nous observons
aussi que des expériences similaires influent aussi
de manière différente sur les personnes. Vous
pouvez explorer la façon dont divers événements
se sont répercutés sur les membres du groupe
en utilisant «Mon histoire» (page 159).
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