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Theme G, M & A |
Nous avons tous des opinions, des idées
et des sentiments que nous souhaiterions partager, mais
il est quelquefois difficile de les exprimer oralement.
Écrire une lettre peut être un meilleur moyen
de s'exprimer.
Thèmes abordés
Ceux abordés dans le cadre de
la session
Objectifs
• Encourager les participants à exprimer
leurs sentiments et leurs points de vue.
• Promouvoir l'empathie et la compréhension
des différents points de vue à propos d'un
thème particulier.
• Encourager la participation de ceux des membres
du groupe qui ont des difficultés à s'exprimer
devant les autres.
• Entamer le débat sur la solidarité,
l'égalité et le respect mutuel.
Durée
Cette activité doit se dérouler
sur un ou deux jours dans le cadre d'un programme global.
Partie A : 30 minutes
Partie B : 15 minutes
Partie C : 30 minutes
Partie D : 45 minutes
Taille du groupe:
5-30
Préparation
• Stylos et papier
• Accès à une photocopieuse
Instructions
Partie A : Choisissez deux ou trois
participants et demandez à chacun de rédiger
une lettre personnelle à un autre membre du groupe
sur une question spécifique : l'appartenance
à une minorité, le racisme, l'Europe, l'injustice,
etc. Les lettres doivent se terminer par une invitation
à une réponse, comme par exemple : «Qu'en
penses-tu ?», «Peux-tu m'aider à
ce propos ?», «Quel est ton avis ?»
Partie B : Au début de la session
suivante, demandez aux auteurs des lettres de les lire à
l'ensemble du groupe.
Partie C : Demandez aux participants
à qui sont adressées les lettres de rédiger
leurs réponses.
Partie D : A la fin de la session,
ou lors de la prochaine réunion du groupe, demandez-leur
de lire leurs réponses.
Compte rendu et évaluation
Commencez la discussion en demandant
aux auteurs des lettres ce qu'ils ont appris par le biais
de cette activité, puis demandez au reste du groupe
ce qu'il a appris en écoutant les autres. Poursuivez
la discussion avec l'ensemble du groupe à propos
des questions soulevées dans les lettres.
Conseils pour l'animateur
Cette activité constitue une excellente
occasion pour les participants de réfléchir
en profondeur à ce qu'ils pensent ou souhaitent exprimer
à propos d'une question. Cela permet aussi à
ceux qui ont des difficultés pour s'exprimer verbalement
de contribuer à la discussion du groupe. Ainsi, cette
activité génère un sentiment de groupe
positif et favorise la compréhension mutuelle. Enfin,
elle peut être utile pour gérer des conflits
au sein du groupe.
Cet exercice fonctionne avec tout type de
groupes, mais mieux encore avec des groupes internationaux.
Les thèmes des lettres doivent être
en corrélation avec l'objectif de la session. Par
exemple, si le thème à l'étude est
«la violence», alors le point de départ
pourra être un événement récent,
comme les conflits entre groupes de jeunes, une attaque
violente à l'égard de quelqu'un, un raid policier
dans un camp Rom (Tsiganes ou gens du voyage), etc.
Partie A : Votre choix des premiers
auteurs de lettres devra prendre en compte la diversité
du groupe, en incluant par exemple une personne de la majorité
et une de la minorité ; des personnes de différentes
minorités ; un homme et une femme, etc.
Il est important que les auteurs des lettres
se connaissent, afin qu'ils ne s'écrivent pas mutuellement,
mais s'adressent à d'autres membres du groupe.
Les lettres devront avoir un caractère
«personnel» dont le degré sera défini
par leurs auteurs. Dans ce contexte, «personnel»
signifie que les auteurs doivent être en mesure de
s'identifier avec les questions évoquées,
ou que celles-ci les touchent particulièrement.
L'une des difficultés de cette activité
consistera à encourager ceux qui ne sentent pas «capables
d'écrire».
Il sera très utile de distribuer
des photocopies des lettres rédigées dans
la Partie A à tous les membres du groupe.
Suggestions de suivi
Rédigez des lettres à propos
de questions qui vous concernent. Envoyez-les aux autorités
compétentes, aux responsables politiques ou aux journaux
locaux. Assurez-vous que vos points de vue sont pris en
compte et contribuent à l'introduction de changements.
Écrire des lettres n'est pas facile ;
il peut être très difficile d'exprimer exactement
ce que l'on veut et chaque mot doit être choisi avec
soin. Vous pouvez essayer «Jour
noir», si vous êtes intéressé
par l'exploration de l'origine des mots et des changements
de signification occasionnés par leur association.
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