Session 9.4
NOIR ET BLANC
Introduction
Il s'agit d'une activité visant
à encourager les participants à se pencher
sur les images et les mots associés aux termes de
NOIR et BLANC dans différents contextes, et à
réfléchir aux alternatives envisageables.
Cet exercice d'introduction permet de promouvoir l'emploi
d'un langage «politiquement correct».
Matériel
• Tableau à
feuilles mobiles
• Marqueurs de
couleur
• Une grande salle
• Scotch
Durée
1h00
Taille du groupe
15-20 personnes
Déroulement
Divisez les participants en petits groupes
de 4-5 et demandez-leur d'écrire les mots «NOIR»
et «BLANC» sur deux feuilles de papier séparées.
En groupe, ils devront noter tous les mots et les images
qui leur viennent à l'esprit à l'évocation
des mots «noir» et «blanc».
Par exemple :
• Noël blanc
;
• Maison blanche
;
• col blanc
• noir sur blanc
;
• peste noire ;
• humour noir
Lorsque les participants ont terminé
leurs listes, demandez à un représentant de
chaque petit groupe de rendre compte du résultat
de leur réflexion, en plénière.
Ouvrez le débat en posant des
questions du type :
• Qu'avez-vous
remarqué au sujet des listes que vous avez dressées ?
Étaient-elles surtout positives ou surtout négatives ?
• Que nous révèlent-elles
à propos des idées que se font la plupart
des gens des notions de noir et de blanc ? Ces idées
nous affectent-elles ?
• Pouvez-vous imaginer
des phrases ayant la même signification mais n'utilisant
pas les mots «noir» ou «blanc» dans
un sens négatif ?
Conclusion
Au lieu de demander aux groupes de procéder
à un compte rendu, vous pouvez leur proposer de jouer
un court sketch illustrant deux ou trois des mots de leur
liste. Vous pouvez ensuite entamer une discussion générale.
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